L'obiettivo del corso è do essere in grado di dimostrare consapevolezza circa il proprio funzionamento mentale (metacognizione), di assumere un ruolo attivo di “autodirezione” del proprio apprendimeno, di controllare i processi affettivo-motivazionali coinvolti nello studio (ansietà, controllo delle reazioni emotive, volizione e perseveranza dell'impegno, percezione della propria competenza), diutilizzare strategie di mediazione cognitiva e pensiero strategico (consapevole, flessibile e autoregolato) volto alla costruzione di conoscenze, diutilizzare strumenti conoscitivi per formare abilità mentali di carattere superiore: es. ragionamento, analisi, sintesi, problem-solvinge di introdurre strategie d'apprendimento attivo nelle attività didattiche in classe.

• Teacher: Andrea Debeljuh